JAK UCZYĆ BY NAUCZYĆ. ALTERNATYWNE METODY KREOWANIA SYTUACJI EDUKACYJNYCH.

Warsztat dla nauczycieli, podczas którego zapoznają się z alternatywnymi technikami i modelami tworzenia zajęć, metodami kreatywnymi przy planowaniu zajęć np.: siedem zasad Leonarda Da Vinci, metodą warsztatową, cyklem Kolba.

W trakcie warsztatu uczestnicy: poznają zasady pracy z grupą, poznają przykłady dobrych, niestandardowych praktyk edukacyjnych i otrzymają gotowe scenariusze pomysłów na kreatywne zajęcia, wymienią się doświadczeniami i pomysłami, nauczą się aktywizujących metod uczenia (min: praca warsztatowa, gry trenerskie, drama), poznają cykl Kolba – uczenie się przez doświadczenie i nauczą się jak go wykorzystywać.

Celem projektu jest uruchomienie i wzmocnienie procesów:

• nawiązywania partnerskich relacji nauczyciel-uczeń, opartych na szacunku i zaufaniu
• niwelowania antagonizmów pomiędzy uczniami a nauczycielami, budowanie atmosfery współpracy, kooperacji, otwartości
• uświadamiania uczestnikom, że łączy ich z uczniami wspólny cel
• refleksji nad własnym nastawieniem do pracy, uczenia się/innych
• przywrócenia wiary, pasji, sensowności uczenia się/innych (przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu)
• postrzegania procesu uczenia jako wspaniałego aktu rozwoju
• dostosowywania metod nauczania do różnorodności i potrzeb uczniów i samorealizacji nauczyciela

Program warsztatu – najważniejsze zagadnienia

• Cykl Kolba – uczenie się przez doświadczenie
• Andragogika – uczenie się dorosłych
• Mapa myśli – jako innowacyjne narzędzie przedstawiania różnych zagadnień ułatwiające naukę uczniom, pracę nauczycielom (część zagadnień podczas warsztatu będzie przedstawiana za pomocą mapy myśli)
• Siedem zasad życia wg Leonarda Da Vinci:
• 1. Curiosita – nienasycona ciekawość życia i nieugaszone pragnienie ciągłej nauki.
• 2. Dimostriazione – konsekwentne sprawdzanie wiedzy drogą doświadczeń, wytrwałość i gotowość do uczenia się na błędach.
• 3. Sensazione – nieustanne wyostrzenie zmysłów, zwłaszcza wzroku jako metoda wzmacniania doznań.
• 4. Sfumato – (dosłownie „rozpływające się we mgle”) – gotowość do wieloznaczności, paradoksu i niepewności.
• 5. Arte/scienza – dochodznie do równowagi pomiędzy nauką a sztuką, logiką i wyobraźnią. Myślenie „całym mózgiem”.
• 6. Corporalita – kształtowanie wdzięku, oburęczności, kondycji fizycznej i postawy ciała. 7. Conessione – poznanie i rozumienie więzi łączących wszystkie rzeczy i zjawiska. Myślenie systemowe.

Prowadząca szkolenie:

Agnieszka Cienciała – kulturoznawczyni, animatorka sztuki, trener rozwoju osobistego, pilot wycieczek. Ukończyła „Studium Umiejętności Pracy z Grupą Metodą Warsztatową” oraz kurs „Asertywność Trenera” w Pracowni Psychologicznej "Spotkanie" rekomendowanej przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne. Tworzy i realizuje projekty edukacyjne i artystyczne dopasowane do potrzeb wszelakich grup: młodzieży, kobiet, seniorów.

Poniżej przedstawiamy aktualny terminarz w poszczególnych miastach.

Przeczytaj opinie naszych absolwentów